随着互联网和智能手机的普及，大学生对手机的依赖程度越来越高，尤其是在课堂上学生刷微博、刷说说、刷朋友圈、刷自媒体平台等现象比比皆是，严重影响了学生的听课质量和学习效果，为了规范课堂纪律，提高课堂学习效率，营造良好的课堂学习氛围，经济与管理系于2022年2月25日出台了«关于手机入袋的课堂管理规定»，经过一个多月的落实和实施，效果显著。
按照«经济与管理系关于手机入袋的课堂管理规定»的具体要求，系教学副主任闫瑞军首先与辅导员进行了沟通交流，要求各辅导员督促各班班长和团支书提前熟悉上课教室的手机袋存放量和完好状况，并由班长或团支书在上课前5分钟监督各班同学将手机设置为关机状态，并放入对应的手机袋中；其次还在系例会中将这一规定与各代课教师进行了深入讨论，对于部分代课教师提出的特殊情况需要学生使用手机参与教学的要求，系部也提出了可以提前申报的规定，确保这一规定的弹性实施；最后对于上课学生手机入袋产生的通讯中断导致家长无法及时联系到学生产生的担忧，系部要求班主任及辅导员提醒学生提前向家长告知这一规定，以免产生不必要的紧张状况发生。
对于«经济与管理系关于手机入袋的课堂管理规定»落实和实施，系部专门成立了教学督导小组对各班的执行情况进行督查，经过一个多月的试行，学生们从一开始的不适应到逐渐适应，有效抑制了部分同学上课操心手机消息的想法和玩游戏的欲望，将学生的注意力拉回课堂，课堂抬头率有了很大的提升，学生参与教育互动的积极性也得到了极大的增强，有效地提高了课堂活跃度，但也有一部分学生和老师反映，手机入袋同时也限制了自己有时需要用手机拍摄PPT或教学内容作为复习的资料的要求，对于学习效果有一定的干扰，对此我们会进一步加强教学联动，向教研室和代课教师反映学生在学习过程中出现的困扰和问题，通过沟通解决同学们的需求，比如课后将教学内容和PPT资料分享给班级同学，对于一些特别需要手机随时查阅资料的课程，代课教师可以弹性要求学生在部分时段携带手机等等。
总体上来看，同学们现在上课能自觉做到手机入袋，对于学生课堂听课效果和学习氛围的建设有很明显的提升作用，对于这一规定实施过程中出现的问题我们会以提升学生学习效果为原则进行不断的修正和补充，重在引导学生积极践行“文明课堂从我做起”，引导学生学会自我管理、自我约束、自我规划，提升课堂教学效果，营造良好的学习风气。
(经济与管理系 王慧)
