10月20日下午，投资学教研室就教案中教学反思如何写作展开教研活动，大家各抒己见，畅所欲言。经过激烈的讨论，老师们一致认为教学反思主要包含以下几方面：
1、 教学任务是否完成，教学目的是否达到。
师生是否围绕着明确的教学目的进行教学活动，如要达到某种知识教育或思想道德教育。
2、 是否完成教案中计划的教学内容。
是否突出重点，突破和解决难点。还要分析其教学内容的科学性，即不能把知识讲得似是而非，存在知识性错误。教学内容的科学性，是完成教学任务、实现教学目的的基础。
3、 课堂教学组织是否严密紧凑。
即教学内容和时间安排要合理恰当，要善于将教学活动各个环节组织得当，一环扣一环。组织上一堂好的课程，既不能前紧后松，也不能前松后紧。
4、教学方式、方法是否灵活多样。
正确的选择和运用教学方法，才能集中学生的注意力，使之加深理解，牢固记忆所学知识，也有利于激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。其采用的方式、方法应符合教学内容的特点，适合学生水平及特点，即是否体现因材施教。
5、教学互动是否良好。
教学互动是观测教学效果的重要观测点。学生是教师指导下的学习主体，只有师生双方都充分发挥主导、主体作用，各自的积极性才能很好的发挥出来。但学生的积极性，主要是靠教师来调动。教师也可以从教学互动中，观测到本次课堂教学是否达到了预期效果。
(投资学教研室 杨辉芳)
