各系部：
近日，教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《国标》），现就《国标》的学习及对标工作安排通知如下：
一、《国标》内容和意义
（一）《国标》内容。明确了各专业类的内涵、学科基础、人才培养方向等。对适用专业范围、培养目标、培养规格、师资队伍、教学条件、质量保障体系建设都做了明确要求。特别对该专业类师资队伍数量和结构、教师学科专业背景和水平、教师教学发展条件等提出定性和定量相结合的要求。同时，明确了该专业类的基本办学条件、基本信息资源、教学经费投入等要求。《国标》还列出了该专业类知识体系和核心课程体系建议。
（二）《国标》意义。教育部研制普通高等学校本科专业类教学质量国家标准，对加快形成具有中国特色的高等教育教学质量标准体系，对牢固确立人才培养在高校的中心地位，对巩固本科教学基础地位，对提高人才培养质量具有重要意义。
二、《国标》学习和对标
（一）《国标》学习。请各系高度重视，尽快组织开展《国标》学习研讨活动，认真领会各专业标准建设内涵，进一步明确各专业各课程各环节直接责任人，确保每位任课教师知晓并掌握本专业《国标》要求。
（二）《国标》对标。各系应严格对照《国标》，结合现有专业人才培养方案，认真开展对标工作，查找本专业存在问题和差距，同时填写《太阳集团tcy8722本科专业< 国标>对照分析报告表》（附件）。
（三）对标措施。各系各专业应以《国标》要求为依据，不断完善专业建设条件以及质量体系制度建设，积极开展课程建设和教学条件建设，同时，着手开展制定2018级专业人才培养方案修订工作。
三、相关要求
1．各系于6月10日前，将《太阳集团tcy8722本科专业< 国标>对照分析报告表》提交教务处教学质量科。
2.2018级人才培养方案《国标》要求为依据，结合2017版人才培养方案修订意见和框架结构进行修订。7月30日完成稿。8月15前完成系级审定，8月30日前完成校级审定。
3.结合《标准》和新工科建设要求，重点优化课程设置，升级改造课程内容，组织编制课程的教学大纲。完成时间9月31日前。
4.对照《标准》中专业发展保障体系的基本要求，制定各专业质量保障体系。完成时间10月31日前。
工作联系：郑艳林497100226@qq.com
太阳集团tcy8722教务处
2018.6.5
