在学院抗击疫情工作中，矿业工程系辅导员班主任迅速由“假期模式”转为“抗疫模式”全力做好“四个守护”工作，努力当好学生思想、健康和学业的“守护者”，助力打赢疫情防控阻击战。

全面守护，做疫情摸排的责任人

1月25日，矿业工程系积极部署学院专题会议工作要求，利用互联网做好疫情防控的布置工作，辅导员、班主任凝聚共识、通力协作，建立了党总支副书记-分团委书记-辅导员-学生骨干-全体学生的工作渠道，通过微信、QQ等保持信息畅通。扎实做好基础数据统计，通过网格化管理密切关注每一位学生身体状况，按时上报，做到数据详实准确，对疫情防控打下坚实的基础。

思想守护，做网络思政的先行者

特殊时期，矿业工程系辅导员和班主任充分发挥网络思政的育人功能，加强网络思政教育。18矿物加工工程专业、19城市地下空间工程专业在分团委的号召下积极参加“矿业学子居家提升计划”线上打卡活动，帮助同学们度过一段“宅”而不荒的学习时光；18采矿专升本和安全专升本班主任付宏伟老师在班级管理和线上教学中开展师生联动，尝试情景育人，实现“温情思政、抗疫树德、以疫明志”；17工业安全工程专业、18城市地下空间工程专业辅导员李淑静，通过网络筑起防护网，围绕学生生命健康这个重心，通过网络和班委两个抓手，以理念、情怀和应变为发力点，将三大意识根植于学生内心不断将思想政治工作引向深处。

学业守护，做学业成长的帮扶者

按照“停课不停学”要求，辅导员主动成为学生学业成长的帮扶者，一是建立班级“钉钉群”，邀请任课老师进班级群，主动加入课程群，协助任课教师开展线上教学工作；二是了解学生的现状，发现学习问题，及时将学生遇到的问题向系部和教学管理部门反馈，协同解决；三是积极引导学生养成良好学习作息。通过线上课程提醒等形式引导学生尽快适应，养成良好的学习作息。四是摸排学生学习现状和就业意向，分层分类开展个体指导，确保开学延迟、学业就业不延迟。

心灵守护，做心理情绪的疏导者

面对疫情蔓延的形势，同学们普遍有紧张、焦虑等情绪，矿业系充分发挥新媒体的宣传作用，及时发布学校应对疫情防控工作的统一部署与安排，转载发布各级权威媒体的报道信息和防控成果，提高师生自我防护意识和疫情防护能力。

辅导员、班主任们有针对性地对特殊学生群体亲切关怀、耐心疏导，确保他们的情绪稳定、心态稳定和生活稳定。此外，辅导员们还引导学生直面危机，理性科学看待疫情，不造谣、不信谣、不传谣。

2月19日，教育部思政司党支部向广大辅导员致信，点赞广大辅导员在疫情防控中发挥的积极作用，饱含着深情、鼓舞了士气，相信广大辅导员将以更加顽强的意志，更加坚强的党性，更加有力的行动，践行初心使命，勇做疫情大考的合格“答卷人”。

矿业工程系

二〇二〇年二月二十六日