电气系“三全育人”工作实施细则

为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，进一步推动全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神落地生根，全面实施《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，进一步提升思想政治工作质量，形成全员全过程全方位育人格局，根据《太阳集团tcy8722全面推进“三全育人”工作的实施方案》，结合我系实际，特制定《电气系“三全育人”工作实施细则》。

一、总体要求

通过“创新、创造、创业”引领，让“三全育人”贯穿于学生的学习生活、成长成才的全过程，形成育人导引力；让“三全育人”联通教学科研、管理服务、文化环境等要素，形成育人协同力；将课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等“十大育人”落实到系部工作的各个环节，落实到每一名教职工，进而激发学生学习内生动力并挖掘专业内在精神和文化，切实提升人才培养水平，着力培养有理想、有情怀、有责任、有担当，德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、实施体系

（一）加强组织领导

强化“三全育人”工作的组织与协调。将“三全育人”纳入系部发展整体规划和人才培养方案，定期召开党政联席会议，针对“三全育人”工作进行专门研讨，每年在系部工作要点中列出具体内容。将思想政治工作与教学、科研、实习实践等工作同时部署、同时检查、同时评估，实现协同协作、同向同行、互联互通。

（二）优化育人体系

全面梳理“十大育人体系”，从资源、路径和实施等方面抓好“三创”育人工作，均以创出新机制、创造新美好和创出新业绩来推动“三全育人”在系部落地、落小、落实，不断提升育人成效和实效。

1.统筹推进课程育人

1.1全面加强课程思政建设。梳理专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，纳入专业课程讲义内容和教学大纲，作为必要章节和课堂讲授重要内容。实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一，推出一批育人效果显著的“专业育人示范课程”，打造一批“课程思政示范课堂”，选树一批“课程思政优秀教师”，形成专业课教学与思想政治教育紧密结合、同向同行的育人格局。

1.2发挥专业教师课程育人的主体作用，鼓励教师增加在线开放课程、虚拟仿真教学、翻转课堂等，丰富专业课程授课形式等。同时，打造示范课堂，深化课堂思政。把课程育人作为教学督导和教师绩效考核的重要方面。

1.3建立课程标准审核和教案评价制度。加强课堂教学管理，明确课堂教学纪律要求。落实系部教师交叉听课制度，每学期听课次数不少于5次。

2.着力加强科研育人

2.1建立科教协同育人机制，统筹科研育人激励机制。如学院现有的教师绩效奖励、学生的奖学金奖励办法等，把育人成效作为科研团队表彰的重要参考，形成师生共促的机制。

2.2狠抓学术规范与学术道德，构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系。项目负责人或科研团队负责人注重对师生开展诚信教育。

2.3搭建分层分类师生科研交流互动舞台。重视新生“专业导学”，通过新生入学教育，提升学生专业兴趣，增强学生探索欲望。重视因材施教和个性化培养，推进本科生学业导师制，让导师为学生学习和健康成长提供导向性和指导性服务，切实提高本科生的教育教学质量。突出科技创新实践，大力推进高年级学生进实验室进行科学研究。

3.扎实推动实践育人

3.1建立社会实践长效机制。将实践育人工作纳入教学计划。建立稳定的社会实践、志愿服务和生产实习实践育人基地。制定实践育人相关管理与激励制度。

3.2加强创新创业教育。在专业课程中发掘双创元素，健全课程体系。推进实施“大学生创新创业训练计划项目”，鼓励支持学生参加挑战杯、大学生“互联网+”创新创业等创新创业类比赛。深入开展社会实践、生产实习、志愿服务、创业实训、技能大赛等特色实践活动。

3.3切实加强劳动教育。积极创造学生劳动锻炼岗位，创新劳动教育形式，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，倡导学生积极参加义务劳动和志愿服务工作，在学生头脑中筑牢辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念，通过自己的智慧和才能奉献社会、服务社会。

4.深入推进文化育人

创新学生活动类型，创造文化活动品牌。以社会主义核心价值观教育、社会主义先进文化教育为重点。开展三类文化活动：创新前沿类（如：师生学术文化活动），创造美好类（如师生时政文化活动、国际文化活动、体育文化活动、节日文化活动、心理文化活动等）和创业体验类（如学生职业生涯规划、学生创业教育、指导、竞赛、创业分享等）。

5.创新推动网络育人

创新网络文化活动，创造网络工作队伍，创网络育人新面貌。重点培养网络育人力量，动员引导广大教师重视网络文明、参与网络育人，建设一支政治强、业务精、作风硬的网络工作队伍。严格管理现有网络公共平台，如系部网站、微信公众号等。探索网络育人工作管理和激励办法，例如网络育人工作量认定，完善弘扬主旋律传播正能量的原创网络作品奖励办法等。结合专业特点开展网络文化活动。

6.大力促进心理育人

6.1依托院、系、班级、宿舍“四级”预警防控机制，进一步落实班级心理委员、宿舍心理信息员制度。建立心理健康测评、转介诊疗机制，提升工作前瞻性、针对性。拓展心理育人队伍，将专业教师、辅导员、班主任、班级心理委员等都纳入心理育人队伍中。

6.2开展大学生心理健康教育，通过开设心理健康教育课程、心理健康教育主题班会、心理信息员专业知识培训、心理健康教育知识推送等实现心理健康知识教育全覆盖。

7.切实强化管理育人

7.1落实管理育人职责。强化系部管理人员育人责任担当，自觉承担对学生进行思想政治教育和思想价值引领的任务，将思想政治教育渗透到各项工作全过程，融入到学生日常的学习和生活中。增强管理人员服务意识，以师生满意度作为评价能力建设和作风建设的主要指标，改进工作作风；鼓励管理人员经常深入基层，掌握学生思想动态，为各项管理工作的改革与发展提供有效依据。

7.2加强联系学生工作。深入了解学生、服务学生、指导学生，推动系领导和学生工作人员到学生班级、宿舍、活动一线面对面开展学生工作。结合实际和学生发展特点，细致入微地做好学生的日常管理工作。

8.不断深化服务育人

全面了解学生需求，实行人性化服务，为特殊群体学生提供特殊帮助。推动全系教职工积极参与学生思想政治教育和价值引领、学风建设和职业规划、就业指导和创新创业、社会认知与社会实践等人才培养各环节。提升服务水平，增强学生获得感和幸福感。

9.全面推进资助育人

进一步完善国家奖学金、励志奖学金、国家助学金和学院奖学金的评选办法，结合校院两级资助体系，切实帮扶学生减轻经济压力，给予家庭经济困难学生基本生活保障。同时进一步加大对大学生科研创新的引导扶持力度，营造浓厚学术氛围。

10.积极优化组织育人

把组织建设与教育引领结合起来，强化基层党组织、共青团、学生会等各类组织的育人职责。健全系部党组织建设，进一步加强和改进学生党建工作，按照要求配齐配强学生党支部书记，发挥学生党支部在突出价值引领、强化思想政治教育方面的战斗堡垒作用。加强团支部建设和“青年马克思主义者”培训，建设一支政治过硬、服务能力强的学生干部队伍，发挥学生组织在自我管理、自我服务、自我教育中的重要作用。

三、实施保障

1.强化宣传引导

建好、用好各类新闻阵地、新媒体平台，加强对“三全育人”综合改革内容的宣传，营造师生人人知晓、人人参与的浓郁氛围。充分调动和发挥专业教师、科研团队、党支部等的积极性，主动谋划育人方式改革创新，营造氛围，达成共识，形成合力。加强与基础部、思政部、体育部等其他公共基础教学部门的联系与交流，提升课程育人、思政课程和课程思政等工作合力。

2.注重调查研究

积极开展调查研究，系部领导、辅导员、专业教师要结合自身所负责工作领域，针对性地开展研究，及时发现问题，并提出解决方案。同时，将“重心下移”与“眼睛向外”相结合，一方面深入学生群体，掌握第一手数据和最新情况；另一方面走出校门开展相关工作考察调研，借鉴学习。

3.突出抓好重难点

（1）要打破“一亩三分地”的固有思维。不能局限于做好本职范围工作，要建立“专任教师--教辅技术人员-管理服务人员-辅导员-学生朋辈”协同机制，共同做好育人工作。

（2）要处理好传承与创新的关系。既要坚持好的传统，也要在坚持中要顺应时势做好体制与机制、内容与形式的创新，积极争取各方面资源，不能囿于已有成果，止步不前。

（3）要巩固树立品牌。全面推动“三创”育人品牌创新，丰富和发展特色品牌的内在育人元素和育人价值。

（4）发挥专任教师的引领示范作用。搭建更多平台，各显其能，发挥所长，鼓励优秀骨干教师率先示范，从而调动和发挥好全体专业教师的作用，进而调动全员力量，齐心协力参与到三全育人工作中。

（5）激发学生的主体性。要遵循育人规律，在育人过程中，要尊重历史、尊重学生，激发学生成才动力。育人举措要获得学生认同，及时解决学生成长成才中的问题。

(电气系)