2024年是学院文化建设年，按照学院“质量文化建设周”系列活动的要求，电气系组织教师全员观摩教学竞赛获奖教师示范公开课，并于2024年10月11日召开了“弘扬质量文化 完善保障体系”的主题交流会，参会人员有系主任余剑、系副书记郭文坚、教学竞赛获奖教师张媛、教研室主任、实验室主任、教学秘书及近3年入职教师，会议由系副主任李莉主持。

(会议过程）

首先，李莉领学了“12365”质量保障与监控体系和《太阳集团tcy8722教学质量保障与监控体系实施办法（修订）》。

随后，教学创新大赛产教融合赛道获奖教师张媛分享了课程建设方面的经验和做法，课程目标中的知识、能力、素质目标都应和企业进行紧密结合，要创新教学内容、思路、理念，获奖课程《供电工程》正是和华鑫电气有限公司进行了深度融合。古卫芳分享了以学生为中心的教学策略，教学要走进学生心里，根据不同年级学生的心理特点，引导学生学习的兴趣。新入职教师张浩谈到听公开课的体会，获奖教师课程有导入、提问、讨论等环节，并使用教具现场教学，充分激发了学生的求知欲。系副书记郭文坚从招生就业层面建议老师要围绕企业需要什么和学生想学什么这两个方面进行授课。教学秘书殷海涛反馈了学生信息员提出的问题。在交流会上大家思想充分碰撞，探讨了教学中出现的问题，如在有限学时里如何保质保量完成教学任务，实习中如何提高学生的动手能力，如何正确看待学生评教等。

最后，系主任余剑就课程教学强调四点：一是如何备课。要了解专业毕业要求，建立专业的知识体系。要培养学生分析问题、解决问题的专业能力。备课要从整体上备，也要按章节备，要明确教学目标。二是如何讲课。要精神饱满，教学方法多样，教学目标明确，理论联系实际，体现课程思政，语言表达清楚，多媒体和板书相结合。三是要了解学情。课堂上关注学生是否听懂。四是要组织好教学。

本科教学质量是学院的生命线。大学质量文化建设归根到底还是要落实到实践层面，最终内化为组织成员的共同价值追求和自觉行为。电气系将逐步构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，通过建章立制，把质量活动系统化、标准化、制度化，同时将在工作中继续深入探讨，塑形铸魂，实现学院文化自觉与文化自信的高度契合。

(文稿：李莉/摄影：马润东

一审：李莉/二审：孟繁博/三审：郗文华）