时间如白驹过隙，同学们褪去了初入大学时的懵懂，自入学开始接触德育2+X以来，如今已进入第二阶段。按照学校德育2+X阶段任务和目标要求，本阶段以主题研讨为主，通过研讨让学生在第一阶段自我认知的基础上实现自我教育和自我完善。12月17日下午，2018级安全工程1班26名同学在勤学楼212召开了本学期第二次主题研讨，本次研讨的主题是“有效管理碎片时间、自律成就出彩人生”。联系班级的院党办主任王晓东老师深入班级，和同学们一起研讨。

研讨开始之前，辅导员李淑静阐述了本次研讨的目的和意义，鼓励同学们积极主动走上讲台分享自己的所思所想。随后，班长胡宇航围绕本次研讨主题确定的背景和重要概念做了简要分析，所谓碎片时间就是指没有安排任何工作，未被计划的时间。比如:不同课堂间隙，开会、吃饭前的等候时间、提前结束一项工作后剩余的时间、准备休息前的时间等等。这些时间因为零散、无规律，被称作碎片时间。

在自由研讨环节，同学们结合自己一年多的大学学习和生活经历谈感悟、谈体会，现场气氛活跃。有的同学将高中相对紧张的学习生活与大学较轻松、自由生活做对比，剖析自我，发现时间管理和规划意识不足，曾浪费掉太多碎片时间；也有的同学提出，给自己设定一个清晰的目标，让目标成为前进的动力，便能更好地利用碎片时间去完成任务；另外还有一些同学认为，高效管理碎片时间需要自律，只有自律的人才更自由。

研讨中，虽然同学们的观点不尽相同，但都在用心思考和倾听，对时间建立了管理意识。研讨会的最后，李老师对同学们的发言做出了深刻的分析，从更深层次解读了主题，指出围绕一个主题展开研讨，首要的是从关键词的内涵出发，围绕主题建构自己的意识和认知。对碎片时间的管理，我们不能随心所欲，也无法完全按照计划实现心中设定的目标，但只要内心深处时时刻刻记得目标，愿意挤出时间来完成，同学们仍然可以利用碎片时间做很多事情，使自己的生活更加有意义，在竞争日益激烈的今天不断成长，最终活成自己心中的模样。

王晓东老师结合学生处任职经历，和同学们一起探讨。他指出，互联网时代碎片时间产生有多方面的原因。针对同学们研讨中提到的将时间精确规划他谈了自己的看法，过分表格化和具体化的生活容易给自己带来巨大压力，失去了应有的乐趣，应该将时间管理与目标管理统一起来，通过实现目标带来的成就感和满足感激励自己更加高效利用碎片时间，养成良好的行为习惯，塑造优秀的品格品质。同学们要学会把握机会，积极锻炼和展示自我，在今后的学习生活中有效管理碎片时间，用自律成就出彩人生。

（矿业工程系  王振泽 李淑静）