太阳集团tcy8722本科毕业设计（论文）
工作管理办法（修订）
校教〔2022〕27号
毕业论文(设计)是人才培养计划中重要的实践性教学环节,是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点,对于完成教学计划,培养学生分析问题、解决问题的能力以及学生继续深造具有重要意义。毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据。因此，必须高度重视和切实加强毕业设计（论文）工作。为了保证毕业设计（论文）的教学质量和加强毕业设计（论文）的管理工作，特制定本办法。
一、目的与要求
毕业设计(论文)是高等院校教学计划中重要组成部分，是学生在学完教学计划规定的全部课程后所必须进行的综合性实践教学环节。
（一）目的
通过工程设计或专题研究，综合运用和深化所学专业理论知识；培养独立分析和解决一般工程实际问题的能力，使学生受到在本专业领域内从事技术应用和技术管理工作的基本训练。
（二）要求
1.通过毕业设计(论文)应使学生具有：
（1）综合运用知识能力。
（2）调查研究、收集资料和使用技术资料的能力。
（3）方案的比较分析、论证能力。
（4）设计计算和实验能力。
（5）计算机和外文应用能力。
（6）文科类学生运用已学的知识分析、论证、综述与所学专业有关的课题能力。
（7）语言表达、思辩能力，阐述观点准确、清楚回答问题的能力。
2.毕业设计(论文)说明书要求内容完整、计算正确、论述简洁、文理通顺、装订整齐，且不少于1万字。
3.毕业设计图纸应能较好地表达设计意图：图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。
4.毕业论文应立论合理、数据准确、论据充分、层次清晰、并应注明引用的文献资料。
5.毕业设计（论文）应当尊重知识产权，遵守学术道德和学术规范。学术不端行为一经查实，将根据学校的相关规定严肃处理。
毕业设计（论文）要按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》要求进行，毕业设计（论文）的时间按培养计划执行。提倡将毕业设计（论文）的开始时间提前，以便让学生尽早介入毕业设计（论文）工作。
二、选题
（一）选题的原则
1.必须从各专业的培养目标及教学基本要求出发，体现本专业基本训练的要求，培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能，分析、解决本专业工程实际问题的能力。
2.课题可以多样化。应尽可能结合生产、科研、管理、实验室建设等具体任务选题。工程类专业应使工程应用类型题目占较大比例，多做来源于生产科研的实际课题，强化专业的基本训练。
3.各专业结合实际类型的题目应占60%以上。各专业题目年更新率应≥1/3。严禁照搬以往的毕业设计内容。
4.所选课题要注意份量恰当、难度适中，学生经过努力可以在规定的时间内完成毕业设计(论文)任务。
5.为进一步贯彻因材施教的原则，在保证毕业设计基本要求的前提下，对部分成绩优秀的学生，可以安排有一定难度的综合性题目，以培养学生的综合能力、自学能力、探索与钻研能力，发挥他们的创造性。
（二）课题分配原则与方法
1.分配原则：
（1）毕业设计（论文）应做到一人一题，若课题需要由两人或几人完成，须由指导教师提出，经系部主任批准。参加合作的学生必须明确个人所承担的任务独立予以完成，并撰写各自的论文（设计）。
（2）毕业设计（论文）题目一经确定，不得随意更改。必须改变题目时，须经指导教师同意和系部主任批准。
2.毕业设计(论文)指导教师的双向选择制度
学生可在系部确定的论文（设计）题目中自由选择；学生也可以自己提出课题，但须经系部领导审定批准，不能选做偏离专业培养目标的课题。
三、指导教师
（一）指导教师的选派
1.指导教师应由教风严谨、学术业务水平较高、责任心强并具有实践教学经验的讲师(或相当于讲师)及以上职称的、或具有研究生及研究生以上学历的教师担任。助教不能单独指导毕业设计(论文)，但可以有计划地协助指导教师工作。
2.在校外进行的毕业设计(论文)，如因设计题目及课题的需要，或者本专业指导教师力量不足，可聘请所在单位相当于讲师职称以上的科研人员、工程技术人员担任指导教师，但要有学校本专业的教师参加联系和指导，以便掌握教学要求和毕业设计进度，保证毕业设计的质量。
3.为确保毕业设计(论文)质量，每位指导教师所指导的学生人数一般不超过10人。
(二)指导教师的职责：
1.负责拟定毕业设计(论文)课题，并在学生选题后进行确认，然后通知学生见面，安排任务，以便学生有所准备和考虑。
2.根据题目拟定毕业设计(论文)任务书，经教研室主任审批后，于毕业设计(论文)开始的第一周向学生下达。毕业设计(论文)任务书对设计(论文)要提出明确、具体的要求，提供必要的资料数据，其中包括开题报告或方案论证、外文翻译、外文摘要、图纸、编程和实验的数量及技术指标等，同时拟定工作进程，列出参考资料。
3.负责审定学生拟定的总体方案，掌握设计进度，以保证按时完成任务。并在设计过程中随时检查、督促学生，合理在设计过程中指导教师每周至少要答疑、指导学生四次，每次不少于2小时。要严格控制指导教师的出差，确因工作需要出差，一周以内的须经系主任批准，超过一周的须先经系主任批准，并应事先布置好任务或委托其他教师代为指导，同时报教务部备案。
4.指导教师应要求学生独立完成毕业设计(论文)，要重视对学生独立工作能力、分析解决问题的能力和创新能力的培养。在收集和运用资料方面给学生比较充分的指导，而对方案设计、论证、技术设计等方面，应在鼓励学生独立思考的基础上，采用启发式的方法予以指导，避免包办代替，充分发挥学生的主动性和积极性，以便发挥学生创造性。
5.要定期向本教研室或系汇报学生的设计进展情况。
6.要对学生进行全面考核。设计(论文)完成后，要根据学生的工作能力、工作态度、设计(论文)质量等方面由指导教师写出评语并给出恰当的评分。评语应包括：完成的份量和内容是否达到任务书的要求；进行情况；设计的优、缺点(理论水平、工作态度、工作能力、工作质量等)；重点研究部分和有争议的问题以及对设计的总体评价。
7.参加毕业设计(论文)答辩和评分。
四、学生守则
（一）毕业设计守则
1.尊敬教师、团结互助，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导，大胆探索，勇于创新，按时完成设计(论文)任务。
2.严格遵守纪律，独立完成设计任务。设计期间一般不准请假，确因特殊情况需离岗，必须请假。凡随机抽查三次不到，评定成绩降低一级，累计缺勤时间达到或超过全过程的l／5者，取消答辩资格，按“不及格”处理，不记该实践环节的学分。
3.节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。
4.定期打扫设计室卫生，保持一个良好的生活和设计工作环境。
5.毕业设计(论文)成果、资料答辩后应及时交指导教师收存，学生不得擅自带离学校。经指导教师推荐，优秀毕业设计(论文)可作为论文发表。
（二）答辩考场守则
1.答辩学生按已排定的次序进入答辩教室，不得随意变动。
2.学生在答辩过程中，不得抽烟、争吵，中途不得离开教室。
3.答辩考场内应保持安静，任何人不得向正在答辩的学生递纸条，作各种暗示、以及代答，违者以作弊论。
4.学生答辩结束后，需迅速离开答辩教室，不得逗留。
5.学生不得以任何形式威胁答辩教师，如有采取不正当的手段者，以不及格论处，并视情节轻重给予纪律处分。
五、答辩及成绩评定
1.毕业设计结束后，每个学生必须按任务书中所规定的文件、图纸、实验报告等，整理装订成册，在答辩前一周交给指导教师。
2.指导教师评阅后，由答辩委员会(答辩小组)组织本专业的其它的指导教师进行评阅，评阅教师根据学生毕业设计(论文)文件、图纸等质量写出评语和给出评分。
3.毕业设计(论文)经过审查、评阅，可以参加答辩者，评阅教师需在答辩前二天还给学生本人，以便学生准备。同时，答辩委员会(答辩小组)召开答辩的预备会议，对答辩进程及评分标准进行认真研究、统一标准。
4.可以参加答辩的学生必须按时参加毕业答辩；答辩工作分二步进行，第一步为学生讲述毕业设计(论文)的成果要点；第二步为学生回答教师提问。所提问的内容应为课题中的关键问题和与课题密切相关的基础理论、基础知识、基本设计、计算方法、基础实验方法及计算机设计等；
5.答辩时间控制在：学生讲解10-15分钟，教师提问学生回答问题20分钟左右。
6.学生答辩后，答辩委员会(答辩小组)可根据每个学生毕业设计的质量及答辩情况，并参考指导教师和评阅教师的评分意见，按优秀、良好、中等、及格、不及格评定毕业设计成绩。同时对每个学生填写毕业设计成绩评定表。评分主要依据和标准参照“太阳集团tcy8722关于毕业设计(论文)评审和答辩工作的评分标准”(见附件一)。评为优秀的学生必须在答辩委员会主持的会上进行答辩，由全体答辩委员评定其成绩。
三方面评分各占总成绩的比例为：指导教师评分占30％ ，评阅教师评分占20％ ，答辩小组评分占50％。
7.各系部及答辩教师对学生要严格要求，严把质量关，对不及格学生坚决不予毕业，优秀成绩不超过15％，不及格成绩，一般控制在1％左右。
8.系部主任或毕业设计和答辩领导组审查各专业成绩评定和成绩分布情况，并在答辩工作结束后两天内交教务部。学生的成绩评定需经校毕业设计(论文)和答辩领导组审核后，再向学生公布。院毕业设计(论文)和答辩领导组审定的重点是优秀成绩和不及格成绩。
9.对于毕业答辩不及格的学生，可在一个月后给予一次补答辩的机会。如果经补答辩仍不及格，可重新进行毕业设计，时间为两个月。
六、组织及制度化管理
（一）组织机构
1.学院要成立以主管教学校长、教务部负责人、系部负责人组成的院毕业设计(论文)和答辩领导组，指导毕业设计(论文)和答辩工作。
2．各系部要成立系部毕业设计(论文)和答辩领导小组，由系部负责人、专业教研室主任参加。主要负责审定本系部各专业毕业设计(论文)选题和选聘指导教师、制定提高毕业设计(论文)质量的措施、组织期中检查、领导答辩工作、确定各专业答辩委员会人选。
3．各专业成立专业答辩委员会，下设答辩小组。答辩委员会由教研室主任及答辩小组组长组成，一般由5-9人组成，答辩小组成员以4-5人为宜，成员可以是本专业或本系部教师，也可以是外系教师，毕业设计(论文)指导教师和评阅教师应为成员，如有必要也可邀请院外工程技术人员参加，但需经系部主任和教务部批准。毕业设计如果结合工程实践，且在外单位进行，并由外单位科技人员任指导教师，答辩工作也可在外单位进行，但要有本专业教师和评阅教师参加答辩，并按本院评分办法和标准评定成绩。
（二）制度化管理
l. 各系部要根据本系部专业特点制定具体的《本科毕业设计(论文)指导教师双向选择实施办法》，同时结合《太阳集团tcy8722毕业设计(论文)工作管理办法》制定本系部具体的《毕业设计(论文)评分依据及评分标准》。
2．各系部在学生毕业设计(论文)开始前进行毕业设计动员，并组织学习太阳集团网址8722《毕业设计(论文)工作管理办法》等，明确职责及要求。
3．各系部毕业设计领导小组要对毕业设计进行前、中、后期三个阶段的检查：
（1）前期：各专业着重检查指导教师到岗情况，课题进行所必须的条件是否具备，选题安排是否合理，毕业设计(论文)任务书是否下达到每一个学生。
（2）中期：各系部组织毕业设计中期检查。着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计工作中存在的困难和问题，并采取相应的措施加以解决。
（3）后期：组织毕业设计的答辩与评分。答辩前各专业着重对学生进行答辩资格审查。根据任务书及毕业设计(论文)规范化要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计(论文)文字材料和图纸的质量检查及软、硬件成果的验收。
4．各系部各专业在毕业设计(论文)答辩结束后，应认真对毕业设计（论文）工作进行总结，从选题、指导、质疑、答辩等方面深入分析教学质量，存在问题及改进措施，总结毕业设计（论文）的组织指导工作经验，并将总结报告于6月底前报送教务部实践教学科办公室。系部应根据实际情况适时召开毕业设计（论文）教学研讨会，组织经验交流。
七、资料归档
（一）各系部毕业设计(论文)领导小组对成绩优秀、具有重要实用价值和较好的经济效果，得到社会有关方面较高评价；或具有一定的学术水平，有独到见解的优秀毕业设计(论文)，按每班一人的比例，予以专门保存。
（二）学生在毕业设计（论文）答辩结束后，必须将完整内容装订成册，统一保存在各系部资料室，至少保存5年，并确保相关材料存放规范，方便查找，安全保密。被评为院优秀毕业设计（论文）的必须永久保留。毕业设计（论文）资料的组成如下：
1.毕业设计（论文）任务书。
2.毕业设计（论文）开题报告。
3.学生毕业设计（论文）内容。
论文的内容及其顺序依次为：毕业设计（论文）封面、中外文摘要（含关键词）、目录、正文、参考文献、附录、致谢。
4.外文原文、译文。
5.图纸、光盘等。
6.毕业设计（论文）中期检查表。
7.毕业设计（论文）答辩记录及成绩评定表、评阅人评审表、指导教师评审表。
8.毕业设计（论文）诚信承诺书。
9.毕业设计（论文）查重检测报告。
八、本规定的解释权归教务部，自发文之日起执行。
附件：太阳集团tcy8722毕业设计(论文)评审和答辩工作评分标准
