学风是高等学院校风的基石，优良的学风是培养高质量人才的重要前提和保证。为了教育引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观，弘扬勤奋好学、刻苦钻研的精神，营造“勤学、善学、乐学”的优良学风，根据学院相关文件精神，结合我系的实际情况，特制定本实施措施。
一、认真开展学风建设系列活动
1.定期开好学风建设动员大会 在全系范围内进行“学风建设”动员发动，利用板报、主题班会等途径,营造学风建设的浓重氛围，以提高每一位学生对加强学风建设重要性的认识，并使他们可以自觉地投入到相应活动中来。
2.持续开展《学生手册》学习活动 在广大学生中持续开展学习《学生手册》活动，必须做到每位学生对《学生手册》上的各条规定熟记于心，做到先知而后为，有所为有所不为。
3.加强学生一日行为规范的检查落实，注重学生良好的行为习惯的养成 良好的行为习惯是优良学风建设的基础和保障，一日行为规范的检查落实是培养学生良好行为习惯的有力措施。分团委要认真组织开展学生一日行为规范教育、落实和检查工作，加强学管人员的培训和管理，利用每周一次的学生工作例会，汇总全系情况，表彰先进和好的做法，查摆问题，寻求解决问题的办法，改进工作方法，以认真的工作态度和良好的工作作风促进学生一日行为规范的养成。
二、充分发挥团学组织和学生干部在学风建设中的作用
分团委、学生会是面向广大学生、为学生服务的，在学风建设中必须发挥其重要作用。积极开展各种有关学风建设的活动，如“我与学风”征文比赛、以“学习、创新、成才”为主题的演讲比赛等。
加强班级建设，各班班委要配合系分团委做好每天、每周考勤工作，每周进行汇总，对到课率较好的班级给予通报表扬，反之给予通报批评，并在学生综合素质测评中予以反映，并作为学期末评选先进集体的依据之一。
加强学生宿舍管理，学生寝室是学生生活、休息、学习的重要场所，是创建良好学风的重要组成部分。通过开展“文明寝室”评比活动，养成学生在寝室中言行举止得体，不打架、骂人，不酗酒的良好行为习惯，营造团结友爱，文明和谐的宿舍环境。
三、将教风建设与学风建设相结合，发挥教师在学风建设中的重要作用
教师在课堂上的一举一动都会影响学生的发展，在要求学生认真听讲的同时必须做到为人师表，自觉遵守教师规范，如将通讯工具打至静音或关机，不将个人情绪带至课堂，以最饱满的精神最佳的状态将知识传授给学生等；加强对学生动手能力的培养，密切师生关系。
四、树立典型，发挥典型的模范作用
榜样的力量是无穷的，特别是在学生中，每个人都希望自己是一个成绩优异的好学生，抓住学生的这一心理特征，以各种类型的榜样带动其他学生的发展，是学风建设的一项有力措施。榜样典型是多类型的，辅导员、班主任应随时总结发现各类苗子，例如全面发展型、单项突出型等，通过做报告、结对子等形式，介绍自己的经验，达到互帮互助，共同进步的目的。同时要特别关注进步较快的学生，这类典型在学生中更具有教育意义。重视抓好“评优评奖”工作，切实做到公正、公平、公开，把相关工作做细做实，使评选出来的各类优秀学生及优秀班级名符其实，并能起到良好的示范作用。
五、加强专业教育、将学生的注意力吸引到学习中来
1.新生入学，需适应与高中阶段完全不同的教学、学习、生活方式，要充分利用入学教育的开展，积极宣传学风建设，同时也要求高年级学生为新生做出榜样，让新生亲身感受校园浓厚的学习氛围，耳濡目染，自然也就养成了好习惯。让他们从上大学的第一天起就明确自己上大学的目的。
2.以学生社团、协会为载体，发挥优势特长，多开展各方面的知识讲座及各类竞赛活动，（例如网页设计大赛、课件制作大赛、技能大赛等）以提高学生的动手能力，将学生的兴趣转移到学习上来。
3.加强实践环节教学，有利于提高学生的学习兴趣，增强实践能力，为以后的工作打下坚实的基础。以“实践教育”为抓手，转变教师观念，教师不仅在学问上要学高为师，“手上工夫”也要艺高一筹，将学生培养成为理论知识扎实，技术工夫过硬的新一代大学生。
六、强化学习秩序和课堂纪律管理，规范课前课后礼仪
1.杜绝迟到早退现象，上课前关闭通讯工具；穿着整洁，不得在教室穿拖鞋、背心，不说脏话、粗话，注意个人形象。
2.严格规范上课纪律，不在课堂上吃东西，看报纸，睡觉，发短信，交头接耳等与课堂无关的事，认真听讲，及时做课堂笔记。
3.严格遵守请假制度，因事不能上课必须至少提前一天向辅导员办理请假手续，病假需有医院证明。如有突发事件，事后请及时向辅导员补办请假手续，否则视为旷课。
4.强化早操、晚自习纪律，不得在自习课中从事与学习要求无关的事情，不得在自修教室有高声谈话、唱歌、吃东西等有损学生形象的举止行为。
5.自觉完成作业，按时上交，严禁抄袭、代做、不做等行为。
七、严肃考试纪律，抓好考风考纪教育
欲正学风，先正考风，考风是对学风建设成果的检验。教师、学生、工作人员要严格遵守《考场规则》、《考生守则》，对违反考试纪律的行为要严肃处理。期末考试前、补考前开展以考风考纪为主要内容的教育活动。
辅导员召开专题班会强调考试纪律，教育学生一定要凭自己的真本事参加考试，保证公平竞争。考试前或考试时，辅导员要了解学生的考试情况，尽最大可能避免考试违纪现象的发生或将问题解决在萌芽状态。
八、加强制度建设、落实常规工作，将学风建设规范化
制度是执行的保证，通过制定相应的制度，保证学风建设各项措施的有效实施，将学风建设作为一项长期工作来抓，及时总结工作经验，逐步使学风建设工作规范化、制度化。
